L’interférence de la langue portugaise dans la production écrite et orale en classe de FLE, cas de l’école secondaire de Nampula

Resumo

L'interférence de la langue portugaise sur la langue française dans la production écrit e et orale, en particulier le cas de l'école secondaire de Nampula, est un sujet d'une grande pertinence et d'une grande importance dans le contexte linguistique contemporain. phénomène résulte de l'influence historique et sociolinguistique profonde qu'a connue cette région du Mozambique, où le portugais est la langue officielle et l'une des langues les plus largement parlées, tandis que le français est enseigné comme langue étrangère.
Ce Dans cette introduction, nous allons explorer comment l'interaction entre le portugais et le français a donné lieu à des formes d'interférence linguistique, tant dans la production écrite que dans l'expression orale des élèves de l'école secondaire de Nampula. Nous examinerons également les facteurs culturels, éducatifs et sociaux qui sous-tendent ce phénomène et son impact sur l'apprentissage et la maîtrise du français en tant que langue étrangère. Enfin, nous soulignerons l'importance de comprendre et de résoudre ces interférences pour promouvoir une communication plus efficace en français et pour renforcer la diversité linguistique dans cet environnement bilingue complexe.
La présence historique du portugais au Mozambique a créé une dynamique linguistique unique, offrant des possibilités d'enrichissement, mais également de confusion linguistique. Cette étude vise à analyser comment ces influences se manifestent et à quel point elles peuvent affecter la maîtrise de la langue française chez les élèves.