Impact de la Promotion Automatique sur l'Apprentissage du Français

Resumo

La pratique de la promotion automatique est une caractéristique du système éducatif primaire au Mozambique, permettant aux élèves de passer à la classe suivante, indépendamment de leurs performances scolaires. Bien que cette pratique ne s'applique pas officiellement au niveau secondaire, il est prouvé que certains élèves avec des performances insuffisantes dans les classes précédentes, comme la 9e classe, sont promus à la 10e classe sans avoir maîtrisé les contenus nécessaires, en particulier dans les disciplines essentielles comme le français.
L'enseignement des langues étrangères, comme le français, repose sur une solide base de connaissances acquises au fil des années précédentes. Lorsque cette base n'est pas établie, les élèves rencontrent des difficultés qui compromettent l'apprentissage ultérieur, créant ainsi des obstacles significatifs à leur développement académique. Ce projet de mémoire vise à examiner l'impact de cette pratique sur les performances des élèves de la 10e classe au Lycée de Nampula.